+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Группа продленного дня в школе закон об образовании

Группа продленного дня в школе закон об образовании

Когда отзвенит первый звонок, в небо улетят разноцветные воздушные шары и первоклассники с радостью и трепетом переступят порог класса, начинаются школьные будни. Уже 2 сентября новоиспеченные первоклашки должны сесть за парты, тогда как их родителей ждет стандартный рабочий день. Рабочее время родителей не корректируется с учетом того, что кроха покинул такой удобный для всех и работающий до часов детский сад и пошел в школу, где 4 урока закачиваются еще до 12 часов дня. Все бюджетные средства, выделяемые школе, имеют образовательную целевую направленность. Поскольку задачи продленки направлены, прежде всего, на обеспечение безопасных условий для развития творческих и учебных навыков, они относятся в большей степени к воспитательной деятельности.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Группы продленного дня в белгородских школах трансформируют в группы по присмотру и уходу

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Закон о группе продленного дня в школе 2021

Группа продленного дня общеобразовательного учреждения создается в целях оказания всесторонней помощи семье в обучении навыкам самостоятельности в обучении, воспитании и развитии творческих способностей обучающихся. Организация деятельности группы продленного дня основывается на принципах демократии и гуманизма, творческого развития личности. Наполняемость группы продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и финансовых средств возможно комплектование группы с меньшей наполняемостью, определенной уставом общеобразовательного учреждения.

Педагогический работник — воспитатель группы разрабатывает режим занятий обучающихся воспитанников с учетом расписания учебных занятий общеобразовательного учреждения, планы работы группы. В режиме работы группы продленного дня указывается время для организации самоподготовки воспитанников выполнение домашних заданий, самостоятельная, дополнительная, творческая работа по общеобразовательным программам , работы в кружках, секциях по интересам, отдыха, прогулок на свежем воздухе, экскурсий.

Режим работы группы продленного дня, сочетающий обучение, труд и отдых, составляется с учетом пребывания воспитанников в общеобразовательном учреждении до… до 18—20 часов. Воспитанники группы продленного дня могут заниматься в музыкальных, художественных, спортивных и других учреждениях дополнительного образования детей, в различных кружках и секциях, организуемых на базе общеобразовательного учреждения, участвовать в конкурсах, смотрах, олимпиадах и других массовых мероприятиях для обучающихся.

По письменной просьбе родителей воспитатель группы продленного дня может отпускать воспитанника для посещения учебных занятий в учреждении дополнительного образования в сопровождении взрослого по договоренности с родителями.

При самоподготовке воспитанники могут использовать возможности читального зала школьной библиотеки. Учебная и справочная литература воспитанников может храниться в определенном месте для использования при самоподготовке. Во время самоподготовки педагогическими работниками могут быть организованы консультации по учебным предметам. Время, отведенное на самоподготовку, нельзя использовать на другие цели. В группе продленного дня сочетается двигательная активность воспитанников на воздухе прогулка, подвижные и спортивные игры, учебно-опытная работа на пришкольном участке до начала самоподготовки с их участием, во внеучебных мероприятиях — после самоподготовки.

Продолжительность прогулки для обучающихся I ступени составляет не менее двух часов, для обучающихся II ступени — не менее 1,5 часа. Для обучающихся 1-х классов при наличии соответствующих условий может быть организован дневной сон. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения: в 1-м классе со второго полугодия — до 1 часа;.

После самоподготовки — участие детей во внеклассных мероприятиях: занятиях в кружках, играх, в подготовке и проведении концертов самодеятельности, викторинах и т. В общеобразовательном учреждении организуется двухразовое горячее питание для воспитанников группы продленного дня завтрак и обед , а при длительном пребывании в общеобразовательном учреждении — полдник по установленным нормам, в основном на финансовые средства родителей.

Кроме этого, для организации питания могут использоваться продовольствие, сельскохозяйственные продукты, выращенные на пришкольных участках. Для работы группы продленного дня с учетом расписания учебных занятий в общеобразовательном учреждении могут быть использованы учебные кабинеты, мастерские, физкультурный и актовый залы, читальный зал библиотеки и другие помещения. Порядок использования помещений и ответственность за сохранность учебного оборудования возлагаются на воспитателя или на педагогического работника, ответственного за проведение учебного или досугового занятия с воспитанниками.

Медицинское обслуживание воспитанников группы продленного дня обеспечивается медицинскими работниками в соответствии с инструкцией о работе медицинского персонала образовательных учреждений. Личные гигиенические предметы должны приобретаться родителями воспитанников группы продленного дня и храниться в определенном месте.

Права и обязанности работников общеобразовательного учреждения с группой продленного дня и воспитанников определяются уставом, правилами внутреннего распорядка, правилами поведения обучающихся и настоящим положением. Руководитель общеобразовательного учреждения его заместитель несет административную ответственность за создание необходимых условий для работы группы продленного дня и организацию в ней образовательного процесса, обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников, организует горячее питание и отдых обучающихся, принимает работников учреждений дополнительного образования детей для работы в группе продленного дня, утверждает режим работы группы, организует методическую работу воспитателей, осуществляет контроль за состоянием работы в группе продленного дня.

Воспитатель отвечает за состояние и организацию образовательной работы, систематически ведет установленную документацию группы продленного дня, отвечает за посещаемость группы воспитанниками. Воспитанники участвуют в самоуправлении группы продленного дня, организуют дежурство в группе, поддерживают сознательную дисциплину. Зачисление обучающихся в группу продленного дня и отчисление осуществляются приказом общеобразовательного учреждения по письменному заявлению родителей законных представителей.

Между общеобразовательным учреждением и родителями обучающегося, посещающего группу продленного дня, заключается договор о взаимных обязательствах. Группа продленного дня может быть организована для обучающихся одного класса, одной параллели классов, одной ступени обучения, учащихся 1—9-го классов. Деятельность группы регламентируется утвержденным режимом дня и планом работы воспитателя.

Предельно допустимая педагогическая нагрузка в группе продленного дня — не более 30 часов в неделю. Каждый организованный выход детей группы продленного дня за пределы территории общеобразовательного учреждения должен быть разрешен приказом с установлением ответственного за сохранность жизни и здоровья воспитанников.

Маршруты прогулок, экскурсий за пределы территории должны быть утверждены руководителем. Контроль за состоянием образовательной деятельности в группе продленного дня осуществляет руководитель общеобразовательного учреждения или его заместитель ответственность определяется приказом. Режим дня. Учащиеся первых классов шестилетки , обучающиеся в детском саду. Примерная тематика по самообразованию. Главная Детям о писателях Это интересно Школьный мир ИНФО.

Новое на сайте Цветные карандаши для рисования Публикация статей Лазерные указки. Офисные стулья. Подготовка к ЕГЭ по английскому языку. Костюмы для мероприятий. Немного об авиаперелетах. Статьи детям Откуда пошло голосование Кто первый придумал алфавит Что такое эволюция Что такое космические лучи Почему в пустыне нет воды Что такое роса Почему вода течет из родника. Работа с дошкольниками Рисуем цирк Перемена, перемена Путешествие в Страну сказок и приключений Динамические перемены Здравствуй, Спортландия!

Мой четвероногий друг. Смотрите так же: Режим дня. Обмен опытом Опыт работы Педагогические технологии Работа с родителями Игровые проекты в школе Мероприятия с участием родителей.

Занятия на каждый день Здоровый образ жизни Этикет Взаимоотношения Правила поведения Общеобразовательные Дошкольникам Самоуправление Выпускаем стенгазету Экологическое воспитание. Designed by shkolnymir. Авторское право. О сайте. Положение о группе продленного дня общеобразовательного учреждения. Общие положения:.

Основными задачами создания группы продленного дня общеобразовательного учреждения являются: — организация пребывания обучающихся в общеобразовательном учреждении при отсутствии условий для своевременной организации самоподготовки в домашних условиях из-за занятости родителей; — создание оптимальных условий для организации развития творческих способностей ребенка при невозможности организации контроля со стороны родителей обучающихся; — организация пребывания обучающихся в общеобразовательном учреждении для активного участия их во внеклассной работе.

Самоподготовку следует начинать с 16 часов. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения: в 1-м классе со второго полугодия — до 1 часа; во 2-м — до 1,5 часа; в 3 — 4-м классах — до 2 часов; в 5 — 6-м классах — до 2,5 часа; в 7 — 8-м классах — до 3 часов.

Права и обязанности участников образовательного процесса группы продленного дня:. Ведение журнала группы продленного дня обязательно. Сценарии праздников и КТД. Сценарии мероприятий. Выпускной бал. Документация по ГПД. Технологические карты. Игры в ГПД. Кружковая работа. Памятки ученикам. Самоподготовка в ГПД. Детское творчество. Опыт работы. Педагогические технологии. Работа с родителями. Игровые проекты в школе. Мероприятия с участием родителей. Здоровый образ жизни. Правила поведения.

Выпускаем стенгазету. Экологическое воспитание. Пионерские песни. Занятия по ОБЖ. Тренинг по ОБЖ. Словарь учителя.

Группа продленного дня

Группа продленного дня общеобразовательного учреждения создается в целях оказания всесторонней помощи семье в обучении навыкам самостоятельности в обучении, воспитании и развитии творческих способностей обучающихся. Организация деятельности группы продленного дня основывается на принципах демократии и гуманизма, творческого развития личности. Наполняемость группы продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и финансовых средств возможно комплектование группы с меньшей наполняемостью, определенной уставом общеобразовательного учреждения.

Группы продленного дня в общеобразовательной организации организуются самой образовательной организацией на основании решения учредителя, который определяет условия и стоимость пребывания детей в этих группах. Услуги группы продленного дня не связаны с реализацией образовательных программ и считаются услугами по присмотру и уходу за детьми части 7 — 9 ст.

Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в году. Выбирая школу, папы и мамы часто интересуются, есть ли в школе группа продленного дня. Это связано с тем, что в основном родители работают, или иная их занятость не позволяет забирать школьника младшего возраста сразу после уроков в послеобеденное время. Согласно регламентирующим образовательную и организационно-хозяйственную деятельность документам СанПиН 2.

Вставить/изменить ссылку

Статьями 8 и 9 нового Федерального закона четко распределяются полномочия в сфере финансирования системы общего образования между субъектами РФ и муниципальными образованиями. В соответствии с ними на субъекты Российской Федерации и муниципальные образования возлагаются обязанности по организации и финансовому обеспечению предоставления общего образования, однако обязанностей по финансированию присмотра и ухода не устанавливается, вводится только обязанность по созданию условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных и муниципальных образовательных организациях субъектов Российской Федерации. Вопрос финансирования групп продленного дня решается в зависимости от того, каково содержание этой деятельности, и как она соотносится с образовательной программой образовательной организации, принятой в пределах федерального государственного образовательного стандарта. Данная услуга фактически является услугой по присмотру и уходу за обучающимися, то есть образовательная деятельность в ходе ее реализации не ведется. В таком случае это отдельная услуга, оказываемая образовательной организацией. Источники ее финансирования могут быть различными. Если оказание такой услуги не включено в государственное муниципальное задание государственному муниципальному образовательному учреждению, финансирование данной деятельности будет осуществляться за счет платы, услуга будет оказываться как платная услуга. В такой ситуации финансирование присмотра и ухода, в том числе оплата труда педагогов, не может осуществляться за счет средств, полученных из бюджета в форме субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного муниципального задания. Теоретически право на бесплатное получение такой услуги может быть предусмотрено нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации или муниципального образования например, как одна из форм социальной поддержки населения.

Структура и органы управления образовательной организацией. Материально - техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Обучение с применением дистанционных образовательных технологий. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Нормативные правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции.

.

.

.

.

.

организацию деятельности групп продлённого дня (далее – ГПД) в МБОУ. «​СОШ № ». Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в. Российской Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 сентября г. организация пребывания обучающихся в Школе при отсутствии.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Таисия

    Подскажите пожалуйста.??Уже приняли закон об увеличении штрафа за мотошлемы и за ремни?А то нигде внятно не написано.??

  2. asmontingpanc

    Тупо убегайте от ментов. Ппс и ГАИ обычное быдло не отличающиеся от охранников пятёрочки, если вам меньше 30,организм легко справиться с мусорней в форме не по размеру. Если вам 40+и вы давно не бегали, то печаль. Никогда не пытайтесь убежать от омон, это бред, ну и если за вами гонится омон, то вас все равно найдут, так что просто смирно получайте в ебало и делайте что говорят.

© 2018-2022 tpkred.ru